仙台育英・須江流背番号マネジメント──1～20までの役割分担と育成法【日本一からの招待】
2025/08/17 NEW
2023年夏以来、2年ぶりに夏の甲子園で三回戦に勝ち進んだ仙台育英！
第104回全国高等学校野球選手権大会で、東北勢初の日本一を達成した仙台育英高校。23年夏に慶応義塾（神奈川）と戦って以来2年ぶりに夏の甲子園に出場。2022年12月に発売となった『仙台育英 日本一からの招待』（須江航・著）より、「日本一激しいチーム内競争─評価論」から一部抜粋で公開する。仙台育英の「背番号」に込められた意味。（文・須江航）
二桁背番号には明確な役割を持たせる
仙台育英ではあらかじめ、背番号ごとに大まかな役割を決めていて、選手たちにも提示しています（1～9番はレギュラー）。
自分の能力を客観的に理解したうえで、どの背番号を狙っていくか。ライバルは誰になるのか。どの能力を高めれば、ライバルに勝てるのか。
選手とコミュニケーションを取っていく中で、こうした話を繰り返しています。
10番、11番＝投手
12番＝第二捕手
13番＝代打
14番＝内野守備＆代打
15番＝内野守備＆代走
16番＝外野守備＆代走
17番、18番＝投手
19番＝投手or捕手or代打（チームの状況を見ながら判断／一芸枠）
20番＝ブルペンキャッチャー
投手陣を充実させたいときは、19番にピッチャーを入れ、代打を厚くしたいときには、代打が入る場合もあります（県大会は20名、甲子園は18名）。
1番から9番は、チーム内競争を勝ち抜き、代表として選ばれた9人です。彼らに求めるのはハイパフォーマンス。
レギュラーとして、誰からも認められるような結果を残すこと。
酷な言い方かもしれませんが、「あなたができないとき（実力を発揮できないとき）は、チームが負けるとき」と伝えています。
それぐらいの自覚を持ってほしいのです。
ただし、この言葉だけでは重圧がかかるので、「できることだけをやればいいから」とフォローも入れています。
特に経験が浅い下級生がスタメンに入るときには、あれもこれもは要求しません。
現キャプテンの山田脩也は、1年夏にショートのレギュラー格で出場していましたが、「守ってくれるだけでいい。打率０割でも使い続けるから」と話をしました。役割を明確にしておくことで、自分がやるべきことに集中させたい狙いがあります。
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「旬」を逃さずに起用していく──仙台育英・須江航監督が目指す日本一激しいチーム内競争【日本一からの招待】
書籍情報
『仙台育英 日本一からの招待 幸福度の高いチームづくり』
須江航 著 定価:1870円（本体1700円+税）
2023年夏 甲子園準優勝！
2022年夏 東北勢初の甲子園優勝！
「青春は密」「人生は敗者復活戦」「教育者はクリエイター」「優しさは想像力」
チーム作りから育成論、指導論、教育論、過去の失敗談まで、監督自らが包み隠さず明かす！
『人と組織を育てる須江流マネジメント術』
＜有言実行！夢の叶え方＞
基準と目標を明確化 努力の方向性を示す
選手の声に耳を傾け、主体性を伸ばす
データ活用で選手の長所・短所を〝見える化”
日本一激しいチーム内競争の先に日本一がある
高校野球が教えてくれる、本当に大切なことを学ぶ
【了】